Unterricht
Was Ihre Kinder bei uns lernen — Fächer, Konzepte und Förderangebote.
Unterrichtsfächer
Deutsch
Lesen, Schreiben, Rechtschreibung, Sprachbetrachtung
Kl. 1–4
Mathematik
Zahlen, Rechnen, Geometrie, Sachrechnen
Kl. 1–4
Sachunterricht
Natur, Technik, Gesellschaft, Geschichte
Kl. 1–4
Englisch
Frühes Fremdsprachenlernen durch Spielen und Sprechen
Kl. 1–4
Sport
Bewegung, Koordination, Mannschaftssport, Schwimmen
Kl. 1–4
Kunst
Malen, Gestalten, Collagen, Plastizieren
Kl. 1–4
Musik
Singen, Rhythmus, Instrumentenkunde, Musikhören
Kl. 1–4
Religion / Ethik
Evangelisch, Katholisch und Ethik (nach Anmeldung)
Kl. 1–4
Stundentafel nach Lehrplan Hessen (Grundschule). Details unter Stundenplan.
Wie wir unterrichten
Lernzeit & Wochenplan
Schülerinnen und Schüler arbeiten in regelmäßigen Lernzeiten selbstständig an Wochenplänen. Das fördert Selbstorganisation und eigenes Lerntempo — ab Klasse 2.
Projektorientiertes Lernen
Regelmäßige Projektwochen verbinden Fächer fächerübergreifend: Kinder forschen, präsentieren und gestalten gemeinsam zu einem Thema.
Differenzierung
Aufgaben werden nach Lernstand differenziert — so werden sowohl Kinder mit Förderbedarf als auch besonders leistungsstarke Schülerinnen und Schüler angemessen gefordert.
Lernentwicklungsgespräche
Zweimal jährlich sprechen Eltern, Kind und Lehrkraft gemeinsam über den Lernstand — offen, konkret und zukunftsorientiert.
Förderangebote
Lese-Förder-AG
Klassen 2–3Gezielte Unterstützung für Kinder, die noch Sicherheit beim Lesen aufbauen. Kleine Gruppen, spielerischer Ansatz.
Deutsch als Zweitsprache (DaZ)
Klassen 1–4Sprachförderung für Kinder mit Migrationshintergrund — integriert in den Unterrichtsalltag.
Mathematik-Förderung
Klassen 2–4Zusätzliche Übungsangebote für Kinder mit Förderbedarf in Mathematik — parallel zum Regelunterricht.
Begabtenförderung
Klassen 3–4Anspruchsvolle Aufgaben und Projekte für besonders leistungsstarke Schülerinnen und Schüler.
Hausaufgaben
Hausaufgaben werden in der Grundschule Lohra bewusst dosiert eingesetzt. Sie dienen der Festigung — nicht der Überforderung. Als Faustregel gilt: Klasse 1–2 max. 20 Minuten, Klasse 3–4 max. 30 Minuten täglich. Sollte Ihr Kind regelmäßig deutlich länger brauchen, sprechen Sie bitte die Lehrkraft an.